Het tweede onderwerp van het SDIT project is de Informatie-
en Communicatie Technologie ( ICT ).
Nu kan men
hierover een prachtige voorstelling geven, “verfraaid “ met
ingewikkelde definities en termen.
Toch hebben wij daar helemaal
geen zin in en we menen daarvoor goede redenen te hebben.
U kunt immers, beste bezoek(st)er, deze tekst enkel lezen of
bekijken, u hebt enkel toegang tot deze informatie via
een computer verbonden met het Internet . Langs
dezelfde weg kunt u ons zelfs laten weten dat u onze website
maar niks vindt.
Wij kunnen dus elkaar informeren en communiceren met
nieuwe technologie .
Waarom zouden wij u nog
willen uitleggen wat u al kent, meer nog, al gebruikt?
In het SDIT project staat ICT echter in verband met
duurzame ontwikkeling en volwassenenvorming. Daarmee kan u meerdere
kanten uit. Een enge visie zou erin kunnen bestaan om volwassenen
te leren omgaan met computer en ICT. Deze vorming zou ongetwijfeld
bijdragen tot de duurzame ontwikkeling van
de betrokkenen en van hun samenleving.
Een ruimere interpretatie zou erin kunnen bestaan om volwassenen
niet alleen te trainen in het gebruik van ICT, maar ze daarmee ook
een vorming in duurzame ontwikkeling aan te
bieden.
Het laatste leerproces speelt zich zeker af bij al wie
rechtstreeks bij het project betrokken is. Ook de geplande SDIT
training in Mol gaat in die richting. Vanzelfsprekend zou het
Blackboard platform ook kunnen aangewend worden om deze vorming
op afstand aan te bieden.
De toekomst zal uitwijzen of het partnerschap
verder in die richting evolueert. Dat zou dan kunnen leiden tot
een Grundtvig 1 project.
In het huidige project staat de ICT in elk geval in functie
van opleiding, leren door volwassenen. Wij gaan ons hier ook
niet wagen aan het beschrijven van deze relatie. Al te veel onderwijskundigen
hebben hierover hun licht laten schijnen.
Voor meer informatie
over de visie van de bevoegde overheid verwijzen we naar de website
van de bevoegde ministers in Vlaanderen en Nederland.
Dan merkt
u wel dat het onderwerp zo veel besproken is dat wij er best
het zwijgen aan toe doen, en ... er iets aan doen!!
